Что привлекает детей в экстремистских сообществах?
Подростки ищут либо группы по интересам, либо те группы, в которых их признают. Им очень важно показать себя, найти понимание и единомышленников, а администраторы деструктивных сообществ, которые зачастую действуют в интересах радикальных группировок с иностранными корнями и финансированием, дают подросткам такую возможность.
Профессиональные вербовщики, используя слабость несозревшей детской психики, проявляя фальшивое сочувствие и понимание к их проблемам, однобоко или искаженно демонстрируя несовершенство той или иной системы, постепенно втягивают молодежь в экстремистскую деятельность, итогом которой могут быть различные радикальные проявления, в том числе террористические и диверсионные акты.
Какого возраста ребята могут попасть под негативное влияние?
У нас молодежь – это понятие растяжимое, все в зависимости от человека. Это могут быть ребята и постарше и помладше. В подобные группы могут вступать и студенты, и ученики 7-8 классов. С каждой такой возрастной группой администраторы экстремистских сообществ работают профессионально и используют соответствующие психологические приемы.
Изначально ребенок, подписавшись на группу в социальной сети или телеграмм - канале, даже не осознает, что уже попал в ловушку, и не понимает, что если срочно не прекратить общение и потребление деструктивного контента, финал может быть печальным и даже трагическим как для самого подростка, так и для его близких.
Околофутбольные фанаты, скинхеды, аниме, «Колумбайн» - все эти экстремистские сообщества разные в своей направленности и интересах. Почему они схожи только в проявлении ненависти, чем подростков цепляет культура ненависти?
Разные по направленности только на первый взгляд, все деструктивные течения культивируют запредельные уровень агрессии – это основной ингредиент, который необходим для подготовки экстремиста и террориста. Конечный результат всегда заложен один: в нужное время максимально дестабилизировать обстановку, повлиять на принимаемые правительством решения, морально деморализовать население и т.д.
Почему подростки соглашаются поджигать машины и военкоматы за деньги, есть ли у родителей определенная ответственность за эти проступки детей? Как уследить за своим ребенком?
Тут два фактора: один связан с навязанной деструктивной идеологией, другой – с жаждой быстрой наживы, что тоже является своего рода неправильной идеологией, корни которой уходят к моменту развала СССР и тяжелых в финансовом плане 90-ых. Как с профилактикой суицида, так и в подобных вещах, что родители вообще мало обращают внимание на своих детей. Принято, что когда ребенок маленький, то ему уделяют много времени, внимания, контролируют каждый его шаг и принимают нужное решения. Но когда ребенок становится старше и входит в подростковый возраст, ему начинают уделять внимание меньше. По различным причинам, считают, что ребенку это уже не нужно и дают больше самостоятельности, из-за загруженности родителей на работе, из-за появления младших детей. Однако в подростковом возрасте начинаются изменения в организме: и мальчики, и девочки нуждаются в поддержке близких, особенно родителей. Потому, что подростки начинают переживать свои первые кризисы. Если раньше у них была опора в виде родителей, то в подростковом возрасте дети начинают еще опираться еще и на мнение сверстников, причем даже в большей степени. Для кого-то эта опора хорошая, а у кого-то все сводится к стрессовым ситуациям. И наступает время, когда детям особенно нужна поддержка, а у родителей нет времени на них: «Ты уже взрослый, прими решение сам!» В итоге, испытывая острый недостаток поддержки и внимания со стороны близких, отсутствие ответов на возникающие в неокрепших умах вопросы, начинают искать «правду» в других местах, в том числе в интернете, и попадают в сети различных злоумышленников.
Как такое состояние подростков используют в своих интересах и убеждают их идти на преступления?
В таком раннем возрасте подростки могут найти эту поддержку в любой разрушительной идеологии, в любом направлении. Либо они сами находят эти незадачливые группы, либо их находят раньше и используют в своих интересах. Люди, занимающиеся террористической деятельностью, как раз и ищут подобных молодых людей, которые нуждаются в поддержке и опоре в виде идеологии. Получается, опираясь на идеологию и куратора, он думает, что делает правильные вещи, ему объясняют, что это все правильно, что это делается для того, чтобы помочь кому-то, и так далее. Ребенок не всегда понимает, что он делает плохие вещи, что может причинить кому-то боль.
Родители зачастую не прививают своим детям понимание того, как можно ранить человека не только физически, но и морально – словами. С одной стороны, ребенок не понимает плохую часть своего поступка, с другой стороны, если была проблема в объяснении эмоций, то он и не понимает, сколько боли можно причинить близким людям. Дети не задумываются о плохих последствиях, которые их ждут.
Кроме того есть ситуации, когда ребенок видит агрессию вокруг себя и начинает копировать поведение. Такой пример исходит в том числе и от родителей. При этом агрессия не всегда может выражаться в физическом смысле, некоторые высказывания взрослых в тех или иных ситуациях, включая политические аспекты, косвенно одобряют экстремистские проявления к определенной группе людей и прочно закрепляются в головах детей в качестве идеологии насилия или возможности быстрого заработка для удовлетворения своих потребностей.
Запретим одно - получим другое. Как правило, если есть потребность физически выплеснуть негатив, то она реализуется. Способов реализации много, лучше всего, чтобы ребенок выплескивал это в спорте или иной позитивной деятельности.
Продуктивным и правильным с точки зрения воспитания является вовлечение детей в творческий процесс, в том числе основанные на обозначенных течениях. Проявите интерес к увлечению вашего ребенка, так вы сможете убедиться, что он не втянут какую-либо деструктивную деятельность, своевременно обозначить возможную опасность, провести дополнительное время с ребенком, и возможно раскрыть его потребности, а также не исключено, что найдете для себя что-то новое и интересное, что дополнительно вас сблизит. Родитель должен быть достойным примером.
Олеся Кудачинова, специалист по нацполитике
